1) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
а) о наличии оборудованных учебных кабинетов;
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа / Практических занятий / Учебная аудитория для проведения групповых и индивидуальных консультаций / Учебная аудитория для проведения занятий текущего контроля и итоговой аттестации:
Столы ученические двухместные, стол преподавательский, стул преподавательский, доска аудиторная (маркерная), трибуна, стулья ученические, проектор, компьютер, Проектор, Пк с выходом в сеть интернет.
б) о наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий;
Учебная аудитория для проведения практических занятий: Столы ученические двухместные, стол преподавательский, стул преподавательский, доска аудиторная (маркерная), трибуна, стулья ученические, проектор, компьютер, Проектор, Пк с выходом в сеть интернет.
При необходимости проведения практической подготовки заключаются договоры с профильными учреждениями, предприятиями и организациями и учебный процесс обеспечивается оборудованием на договорной основе.
в) о наличии оборудованных библиотек;
- Печатный библиотечный фонд
- Образовательная онлайн- платформа
- ЭБС “Консультант студента”
- ЭБС “Консультант врача”
- Справочная система “консилиум”
- СПС “Консультант Плюс”
г) о наличии оборудованных объектов спорта;
Отсутствуют, учебными планами не предусмотрено проведение спортивных занятий
д) о наличии оборудованных средствах обучения и воспитания;
Средства обучения, необходимые для реализации основных образовательных программ, включают в себя:
- печатные (учебники и учебные пособия, раздаточный материал и т.д.);
- аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы на цифровых носителях;
- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
- демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
- учебно-наглядные пособия, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим программам дисциплин (модулей) – могут быть представлены на материальных носителях (плакаты, раздаточный материал), так и в электронном виде – в форме презентации;
- учебные приборы (люксометр, микроскоп, и т.д.);
- электронно-библиотечные системы;
- электронную информационно-образовательную среду образовательной организации;
- доступ к профессиональным базам данных и др.
Средства воспитания
– Меры по обеспечению защиты законных прав и интересов обучающихся, создание условий для решения их социальных и бытовых проблем.
– Системная работа по профилактике правонарушений.
– Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения, борьба с ВИЧ-инфекцией, а также профилактика курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ.
Приоритетными направлениями воспитательной деятельности являются: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, профессионально-трудовое воспитание, государственно-правовое воспитание, физическое воспитание, экологическое воспитание, эстетическое воспитание.
е) о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям;
Услуги о предоставлении телекоммуникационных услуг осуществляются в соответствии с заключенным договором об оказании услуг связи:
Высокоскоростная корпоративная вычислительная сеть обеспечивает доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям обучающихся бесплатно.
В учебных аудиториях имеется возможность подключения к беспроводной сети «Wi- fi» для доступа к сети «интернет» с использованием индивидуального логина и пароля.
ж) об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся;
О собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии);
Собственная образовательная онлайн- платформа содержит лекционные, практические, методические и дополнительные материалы.
О сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии).
Электронные учебники, учебно- методические пособия, практикумы, статьи, нормативно- правовые акты, оценочные материалы для процедур текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации
з) о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии; отсутствует
2) о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
а) об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Наличие доступа: Да
В том числе наличие
Пандусов: Да
Подъемников: Нет
Поручней: Да
Расширенных дверных проемов: Да
Лифтов: Да (4 лифта)
Созданы условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в учебные и другие помещения.
Общежитие, интернат отсутствуют, не предусмотрено
На прилегающей территории имеются оборудованные парковочные места для лиц, пользующихся инвалидными колясками с увеличенной шириной машиноместа и специальным знаком «Парковка для инвалидов».
При необходимости будут предоставлены услуги ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь. Индивидуальное сопровождение лиц с ОВЗ осуществляет ассистент:
-встречает студента с ОВЗ на улице (на входе в здание),
-открывает входные двери,
-помогает войти в здание и передвигаться по нему,
-оказывает помощь при выходе из здания.
б) о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
О специально оборудованных учебных кабинетах;
По месту осуществления образовательной деятельности оборудованы места, доступные для обучающихся с ОВЗ для размещения в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации об оказываемых услугах
Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
При необходимости могут быть оборудованы места, доступные для обучающихся с ОВЗ, для размещения в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации об оказываемых услугах.
О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Учебные аудитории оснащены аудио- и видеотехникой, обучающимся с ОВЗ могут быть предоставлены аудиоматериалы и видеокурсы по обучению, имеющие версию для слабовидящих.
Сведения о доступе к информационным системам, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечены электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Социальная значимость использования электронно-образовательных ресурсов для лиц с ОВЗ заключается в возможности получать бесплатный доступ к большому массиву лицензионных изданий, не расположенных в свободном доступе, получать информацию о новых изданиях и научных исследованиях по разным отраслям наук. Использование ЭБС обеспечивает возможность применения в учебном процессе электронных изданий для дистанционного доступа к ним лицам с ОВЗ вне стен учебного заведения. Все платформы используемых электронных библиотек не требуют личного присутствия и регистрации в стенах библиотеки или работы с жесткой привязкой по IP-адресам образовательной организации. Пароли доступа к используемым ЭБС высылаются для лиц с ОВЗ на их электронный адрес.
Сотрудники образовательной организацией, сопровождающие учебный процесс лиц с ОВЗ, могут направлять учетные данные по e-mail или обеспечить прямой доступ в электронно-образовательный ресурс (ЭБС) через закрытую часть своего портала (ЭИОС). Посещение ЭБС удаленно по логину-паролю вне стен образовательной организации (в том числе первичная регистрация пользователя) существенно облегчает доступность информационных ресурсов для данной категории пользователей.
Использование версии для слабовидящих и возможности увеличения шрифта при пользовании электронными ресурсами способствует созданию равных условий для доступа к полезной и необходимой информации для лиц с проблемами зрения. Библиотека обеспечивает индивидуальное сопровождение для маломобильных групп пользователей (студентов-инвалидов и лиц с ограниченными функциями самостоятельного передвижения). Для создания условий доступности такие категории пользователей могут воспользоваться кнопкой вызова при входе в библиотеку. Ассистент, оповещенный звуковым сигналом о появлении пользователя библиотеки с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата и передвигающегося на коляске, сопровождает его в специально приспособленное помещение и оказывает необходимую консультативную помощь.
О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Оборудование: проектор, маркерные доски, LCD-модуль, ПК, тренажеры и симуляторы. Средства обучения: слайды, макеты, наглядные пособия, система электронного и дистанционного обучения, имеющая версию, адаптированную для слабовидящих обучающихся
О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Компьютерная сеть образовательной организации оснащена необходимым оборудованием для доступа в интернет по выделенному каналу
Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
размещение собственных учебно-методических материалов и доступ к ним обучающихся обеспечивает собственная образовательная онлайн-платформа. Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы включают: СПС “КонсультантПлюс”, ЭБС “Консультант студента”, ЭБС “Консультант врача”, справочная система “Консилиум”.
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования по образовательным программам нет. Во время проведения занятий, где могут обучаться инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями
